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Metodología

• El material con el que se trabajar√° ser√° el siguiente:
  • Un gui√≥n de la materia que se tratar√° a lo largo de todo el temario y que el estudiante deber√° completar con la bibliograf√≠a recomendada.
  • Una colecci√≥n de problemas, de los cuales:
  1. algunos de ellos se dan resueltos;
  2. otros se resolver√°n en el aula de forma orientada;
  3. el resto los deben trabajar de forma personal.
  • Unos guiones que contienen la informaci√≥n b√°sica para realizar las pr√°cticas de laboratorio.
  • Cuestionarios tipo test que se realizar√°n a trav√©s del aula virtual

• Las clases de teor√≠a se desarrollan en grupo de 64 alumnos con una periodicidad de dos sesiones por semana. El profesor desarrollar√°, en cada sesi√≥n, una parte del bloque tem√°tico, manteniendo cierta cohesi√≥n. El profesor indicar√° a los alumnos los recursos m√°s adecuados para la posterior preparaci√≥n del tema durante el tiempo de estudio y trabajo personal no presencial del estudiante.

• Las clases pr√°cticas de problemas re realizan en grupos de 32 alumnos. En ellas, los estudiantes resolver√°n, siguiendo las indicaciones del profesor, problemas de la colecci√≥n basados en la aplicaci√≥n de los conocimientos que los estudiantes adquieren en las clases de teor√≠a. La resoluci√≥n y discusi√≥n se realizar√°, en algunas ocasiones, por parte del profesor y en otras ser√°n por los alumnos, bien de forma individual o en grupo.

• Las tutor√≠as orientan al alumno en el proceso de aprendizaje y en las estrategias de resoluci√≥n de problemas. Se realizan en grupos de 16 alumnos y se plantean como complemento a las clases te√≥ricas y pr√°cticas y tienen como objetivo revisar dudas o corregir errores que los alumnos cometen durante la realizaci√≥n de los ejercicios pr√°cticos y que est√°n asociadas a las deficiencias en su formaci√≥n previa.

• Las clases de laboratorio se imparten en grupos de 16 alumnos y se estructuran en sesiones que proporcionan al alumno los rudimentos del m√©todo experimental (tratamiento de datos, an√°lisis de errores, representaciones gr√°ficas de los datos experimentales, presentaci√≥n de resultados, …) y resaltan los aspectos metodol√≥gicos de la F√≠sica y las ciencias en general. El profesor responsable del grupo de laboratorio har√°, al inicio de la sesi√≥n, una breve introducci√≥n al contenido, metodolog√≠a y realizaci√≥n  de la pr√°ctica. Durante la sesi√≥n, el profesor tutelar√° y guiar√° la realizaci√≥n de la experiencia. El alumno deber√° presentar los resultados de la experiencia de laboratorio en una memoria/resumen cuyo formato ser√° indicado por los profesores de la asignatura.

• Los alumnos realizar√°n, a trav√©s del Aula Virtual, una serie de cuestionarios tipo test que estar√°n relacionados con los contenidos te√≥rico-pr√°cticos de la asignatura.  Cada test deber√° realizarse en un determinado periodo de tiempo que el profesor de la signatura dar√° a conocer a los alumnos.

• Los seminarios tienen car√°cter transversal entre las asignaturas de primer curso del grado. Los alumnos elegir√°n un tema entre un conjunto de temas propuestos por el profesor y deber√°n hacer una presentaci√≥n tipo p√≥ster ante el resto de compa√Īeros.

Copyright 2009, by the Contributing Authors. Cite/attribute Resource. Carmen, M. T. M. d. (2010, November 09). Metodología. Retrieved November 25, 2017, from OCW de la Universitat de Valencia Web site: http://ocw.uv.es/ciencias/fisica/metodologia. Esta obra se publica bajo una licencia Reconocimiento -No Comercial-Compartir Igual. Reconocimiento -No Comercial-Compartir Igual